Tôi không thích lễ khai giảng và tưởng tượng rằng có lẽ nhiều học sinh năm nhất cũng cảm thấy như vậy. Hiệu trưởng và các học sinh trao nhau những lời cảm ơn quá mức, mất quá nhiều thời gian để xếp hàng, và với rất nhiều điều khó chịu phải giải quyết, tất cả đều cảm thấy như một nỗi đau to lớn. Nhưng đó không phải là lời phàn nàn duy nhất của tôi. Lễ khai giảng của các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông đều có cùng một ý nghĩa: bắt đầu một thử thách lớn khác cho trẻ em. Để học sinh có thể tận hưởng thời gian ở trường, các em phải kết bạn và chỉ còn vài ngày quan trọng sau lễ khai giảng để thực hiện điều đó. Việc không làm được điều đó báo hiệu sự khởi đầu của ba năm khá bi thảm.

Là một người muốn hòa đồng, tôi quyết định muốn thiết lập những mối quan hệ đúng đắn. Không quen với khái niệm này, tôi đã dành cả đêm hôm trước để chuẩn bị, xem xét các kịch bản khác nhau.

Ví dụ, tôi có nên xông vào lớp và chủ động bắt chuyện với mọi người không? Tôi có nên bí mật chuyển một mảnh giấy có địa chỉ email của mình để kết bạn tốt hơn với ai đó không? Một người như tôi cần phải luyện tập vì môi trường này quá khác so với những gì tôi đã trải qua cho đến nay. Tôi hoàn toàn bị cô lập. Tôi đã một mình dấn thân vào chiến trường, và phải sống hoặc chết.

Nhìn quanh lớp học, tôi bước về phía chiếc ghế có gắn bảng tên của mình. Nó ở cuối phòng, gần cửa sổ. Nói chung là một nơi tốt để ngồi. Khi nhìn quanh, tôi thấy căn phòng đã chật kín học sinh đến nửa chừng. Những người khác thì đang đắm chìm trong tài liệu của lớp hoặc đang nói chuyện với người khác. Có lẽ họ đã từng là bạn bè từ trước hoặc chỉ mới quen nhau gần đây. Tôi quyết định nói chuyện với cậu trai trầm tính ngồi cạnh mình.

"Chào, tớ là Ayanokouji Kiyone. Rất vui được gặp cậu," tôi nói, và cố gắng mỉm cười.

Tôi hiểu rằng việc hòa hợp với người ngồi cạnh mình là điều bắt buộc.

"Chào. Tôi là Kanzaki Ryuuji. Tôi cũng vậy." Cậu ấy nói và bắt tay tôi.Kanzaki có vẻ xảo quyệt và khôn ngoan. Tôi có thể nói rằng cậu ấy rất thông minh. Dựa vào lực nắm, tôi cho rằng cậu ấy cũng rất khỏe. Tôi nghĩ rằng cậu ấy sẽ là một người bạn tốt.

"Cậu thích làm gì thế, Kanzaki?" Tôi hỏi.

"Chà...tôi đoán là mình thích chơi thể thao. Tôi không tệ trong học tập hay hoạt động thể chất, nên..." cậu ấy ngập ngừng. Tôi có thể nói rằng cậu ấy không giỏi trong việc giao tiếp.

"Ồ, tớ cũng thích thể thao. Này, có vẻ như chúng ta có điểm chung đấy ;)" tôi nói.

"Ồ đúng rồi? Cậu thích chơi môn thể thao nào?" Cậu ấy hỏi.

"Ồ, tớ chơi mỗi thứ một ít, nhưng tớ thích bơi lội và chạy," tôi nói.

"Thật tuyệt, tôi cũng thích chạy bộ." Bây giờ cậu ấy đã bắt đầu cởi mở hơn.

Ngay lúc đó, một cô gái có mái tóc màu vàng dâu ngồi xuống cạnh Kanzaki.

"Xin chào. Tớ là Ichinose Honami. Rất vui được gặp cậu. Tên cậu là gì thế?" Cô ấy hỏi.

"Ừm, tôi là Kanzaki Ryuuji. Đây là Ayanokouji Kiyone. Rất vui được gặp cậu, Ichinose-san," Cậu ấy nói và cũng chào tôi. Tôi vẫy tay và mỉm cười.

"Chà, có vẻ như chúng ta sẽ ngồi cùng nhau trong vài năm tới. Tớ nóng lòng quá," cô ấy hào hứng nói.

Cô ấy chắc chắn có rất nhiều năng lượng tích cực. Trò chuyện được vài phút thì tiếng chuông đầu tiên vang lên. Đúng lúc đó, một người phụ nữ bước vào lớp học. Lần đầu tiên nhìn thấy cô ấy, ấn tượng đầu tiên của tôi là cô ấy đã uống rượu. Nhiều. Nếu phải đoán, tôi sẽ đoán tuổi cô ấy là ba mươi. Cô mặc một chiếc áo phông màu hồng và có đường nét thanh tú. Tóc cô ấy màu nâu và để xõa.

"Ahem. Chào buổi sáng các em. Cô là giáo viên dạy lớp 1-B. Cô là Hoshinomiya Chie. Cô thường dạy môn khoa học. Tuy nhiên, ở trường này, chúng ta không đổi phòng học cho mỗi lớp. Trong ba năm tới, cô sẽ giữ vai trò là giáo viên chủ nhiệm của các em, vì vậy tôi hy vọng được làm quen với tất cả các em. Hân hạnh được gặp. Lễ khai giảng sẽ diễn ra tại phòng tập thể dục trong một giờ nữa, nhưng trước tiên, cô sẽ phân phát tài liệu bằng văn bản với thông tin về các quy tắc đặc biệt của trường này. Cô cũng sẽ đưa ra hướng dẫn nhập học."

Các học sinh ngồi ghế trước đưa lại những giấy tờ quen thuộc mà tôi đã có sau khi được nhận.

Ngôi trường này khác với vô số trường trung học Nhật Bản ở một số điểm chính. Tại đây, tất cả học sinh phải sống trong ký túc xá trong khuôn viên trường. Ngoài ra, ngoại trừ những trường hợp đặc biệt như đi du học, học sinh bị cấm liên lạc với bất kỳ ai bên ngoài trường. Ngay cả việc liên lạc với gia đình ruột thịt của bạn cũng bị cấm nếu không được phép. Đương nhiên, việc rời khỏi sân trường mà không được phép cũng bị nghiêm cấm.

Tuy nhiên, khuôn viên trường cũng được trang bị nhiều cơ sở vật chất tuyệt vời. Với các điểm như karaoke, nhà hát, quán cà phê, cửa hàng thời trang riêng, v.v., bạn có thể dễ dàng so sánh ngôi trường này với một thành phố nhỏ. Khuôn viên trải rộng trên hơn 600.000 mét vuông.

Ngôi trường này còn tự hào về một tính năng độc đáo khác: hệ thống S.

"Bây giờ cô sẽ đưa thẻ sinh viên cho mọi người. Bằng cách sử dụng thẻ của mình, các em có thể truy cập bất kỳ cơ sở vật chất nào trong khuôn viên trường, mua hàng từ cửa hàng, v.v. Nó hoạt động giống như một thẻ tín dụng. Tuy nhiên, điều bắt buộc là bạn phải chú ý đến số điểm mình bỏ ra. Tại trường này, bạn có thể sử dụng điểm của mình để mua bất cứ thứ gì. Bất cứ thứ gì nằm trong khuôn viên trường đều có thể mua được."

Điểm của chúng tôi được nạp vào thẻ sinh viên và hoạt động như một loại tiền tệ. Việc thiếu tiền giấy sẽ ngăn chặn nhiều rắc rối về tài chính của học sinh. Tuy nhiên, học sinh cần chú ý đến thói quen chi tiêu của mình. Dù sao đi nữa, nhà trường đã cung cấp những điểm này miễn phí.

"Thẻ học sinh có thể được sử dụng dễ dàng bằng cách quẹt qua máy quét. Phương pháp rất đơn giản nên các em không nên nhầm lẫn. Điểm sẽ tự động được gửi vào tài khoản của mỗi người vào ngày đầu tiên hàng tháng. Chắc hẳn các em đã nhận được 100.000 điểm rồi. Hãy nhớ rằng một điểm có giá trị bằng một yên. Không cần phải giải thích gì thêm."

Lớp học náo loạn.

Nói cách khác, chúng tôi đã nhận được khoản trợ cấp hàng tháng 100.000 yên từ trường khi nhập học. Tôi không mong đợi gì hơn từ một tổ chức lớn do chính phủ Nhật Bản điều hành. 100.000 yên là một số tiền khá lớn đối với một học sinh trung học.

"Các em bị sốc vì số điểm được cho? Trường này đánh giá tài năng của học sinh. Mọi người ở đây đều đã vượt qua kỳ thi tuyển sinh, điều này nói lên giá trị và tiềm năng của em. Số điểm nhận được phản ánh sự đánh giá về giá trị của mình. Em có thể sử dụng điểm của mình mà không bị hạn chế. Tuy nhiên, sau khi tốt nghiệp, tất cả số điểm của các em sẽ quay trở lại trường. Vì không thể đổi điểm thành tiền mặt nên việc tiết kiệm chúng cũng chẳng có ích lợi gì. Khi điểm đã được gửi vào tài khoản, việc sử dụng chúng như thế nào là tùy thuộc vào mọi người. Làm những gì mình muốn. Trong trường hợp em không muốn sử dụng điểm của mình, em có thể chuyển chúng cho người khác. Tuy nhiên, việc tống tiền từ người khác là không được phép. Ngôi trường này giám sát việc bắt nạt rất cẩn thận."

Khi sự hoang mang lan rộng trong các học sinh, Hoshinomiya-sensei nhìn khắp phòng.

"Hoshinomiya-sensei, tháng sau chúng em sẽ nhận được bao nhiêu điểm?" Tôi hỏi.

Cô ấy mỉm cười nhẹ, nhìn tôi. Nhiều học sinh tỏ ra bối rối.

"Ừm, cô ấy nói chúng ta sẽ nhận được 100.000 mỗi tháng, Ayanokouji-san. Cậu không nghe thấy à?" Kanzaki nói.

"Được rồi. Cô đã nói tháng này em sẽ nhận được bao nhiêu rồi, cô sẽ để cho em tìm hiểu. " Cô nói một cách mơ hồ.

Nhiều bạn cùng lớp của tôi tỏ ra bối rối trước những gì tôi đã nói và số lượng lớn điểm mà họ có thể nhận được hoặc có thể không nhận được hàng tháng.

Nhưng bất chấp tất cả những điều đó, dường như không ai ở đây phàn nàn gì cả. Trên thực tế, bạn thậm chí có thể nói rằng chúng tôi đã được đối xử ưu đãi đến mức giống như được đưa lên thiên đường. Tất nhiên, số liệu thống kê ấn tượng nhất của Trường Trung học Nuôi dưỡng Nâng cao là tỷ lệ có việc làm gần 100% đối với học sinh lên đại học hoặc gia nhập lực lượng lao động.

Sự hướng dẫn tận tình của trường được chính phủ tài trợ này dành cho học sinh với hy vọng đảm bảo một tương lai tốt đẹp hơn. Trên thực tế, trường đã quảng cáo rất nhiều về điều này. Nhiều cựu sinh viên của trường đã đạt được danh tiếng. Thông thường, dù một trường có nổi tiếng hay ấn tượng đến đâu thì các lĩnh vực chuyên môn vẫn bị hạn chế. Ví dụ, một trường có thể tập trung vào thể thao hoặc âm nhạc. Một đêm khác tập trung vào thứ gì đó liên quan đến máy tính. Tuy nhiên, tại ngôi trường này, bất kỳ học sinh nào cũng có thể hy vọng thành công, bất kể lĩnh vực của họ là gì.

Chỉ có ngôi trường này mới có giá trị thương hiệu như vậy. Tôi đã cho rằng bầu không khí sẽ rất khốc liệt, nhưng phần lớn học sinh trông giống như những đứa trẻ điển hình. Có một số ít, như Kanzaki, có vẻ giống như những gì tôi đã tưởng tượng, nhưng nhiều người trong lớp chúng tôi có vẻ cực kỳ thân thiện.

Không, điều đó không hoàn toàn đúng. Suy cho cùng, chúng tôi đã có đủ khả năng để vượt qua kỳ thi tuyển sinh. Nếu chúng tôi có thể đến ngày tốt nghiệp một cách yên bình, không xảy ra sự cố nào thì chúng tôi đã đạt được mục tiêu của mình...điều đó có thực sự khả thi không?

Ghi chú của tác giả

1561 từ.(bản anh)

Vâng, gần như tất cả đã được sao chép lại, chỉ bớt đi một vài dòng. Ayanokouji cũng hỏi về việc phân bổ điểm vào tháng tới. Có thể nói đây không hẳn là một điều hấp dẫn, nhưng ít nhất nó cũng hơi khác một chút so với Ln.

Thực sự không có nhiều điều để nói

Hy vọng tất cả các bạn đều làm tốt và tôi hy vọng bạn thích nó.